Escribid en inglés lo que lleva puesto (he is wearing) y lo que tiene (he has got) este soldado de la Guardia Real de la reina Isabel II de Inglaterra y haced un pasaporte para él consultando los otros pasaportes Playmobil que tenéis en el Blog.
martes, 21 de febrero de 2017
lunes, 20 de febrero de 2017
viernes, 17 de febrero de 2017
All about Sally Brooks
Vamos a contar todo lo que podamos contar en inglés sobre Sally Brooks. Y vamos a comenzar por describir la ropa que lleva puesta, que es precisamente la función comunicativa que buscamos adquirir en la unidad didáctica con la que estamos trabajando. La próxima semana haremos lo mismo con otros Playmobil.
She is wearing a red woolly hat, a green vest, a white and red jumper, red gloves, black trousers and brown boots. She is not wearing a dress.
She is a girl.
She has got an axe.
She has got blonde hair.
1. What's her name?
Her name is Sally Brooks.
2. Where is she from?
She is from the United States.
3. When is her birthday?
Her birthday is on 16 March.
4. Where was she born?
She was born in Anchorage (Alaska),
5. Where does she live?
She lives in Kodiak (Alaska).
6. What does she do?
She is a teacher.
7. How many languages does she speak?
She speaks two languages: English and Russian.
8. What's her favourite color?
Her favourite color is blue.
9. What's her favourite sport?
Her favourite sport is basketball.
10. What does she like?
She likes reading and cooking.
11. What doesn't she like?
She doesn't like going shopping.
12. How many siblings has she got?
She has got three siblings: one brother and two sisters.
13. What is she afraid of?
She is afraid of brown bears.
Problemas con unidades de tiempo y con euros
Para preparar la siguiente prueba de matemáticas de 3ºA.
jueves, 16 de febrero de 2017
Pete the Cat
Preciosos los Pete the Cat que han hecho los niños con motivo de la lectura del libro Too Cool For School.
Carnaval 2017 - La Bruja Patarrona
Ya llega febrerillo el corto y con él, el Carnaval. Este año nos visita la Patarrona y aquí os contamos su historia.
En los montes de Navarra, en un pequeño pueblo vino al mundo una muchacha muy divertida a la que le gustaban más las romerías y las verbenas que cuidar a las vacas. Se escapaba la muchacha sin acabar las tareas y esto enfadaba a sus padres. Un día su madre, sin pensar en que su deseo se iba hacer realidad, le dijo: cualquier día, tanto bailar, te van a salir cien patas. Cien no pero cinco patas sí le salieron. Todo el pueblo empezó a llamarla Patarrona. La muchacha, harta de este mote, decidió irse a recorrer mundo. Se instaló en las tierras altas de la Gran Bretaña y allí se pasa la vida dedicada a las artes brujeriles, danzando y cantando canciones populares escocesas. Todos los años por estas fechas regresa y visita los colegios para proponerle a los niños una broma para cada día de la semana.
Lunes - Para que el lunes estemos sonrientes, ponte por fuera calcetines altos diferentes.
Martes - Día del cabello. Ingéniatelas para traerlo bello.
Miércoles carnavalero - Pasamos de niño/a a abuelo/a.
Jueves - Penúltimo día del carnaval. Ven a clase con
delantal.
miércoles, 15 de febrero de 2017
Pete the Cat - Too Cool For School
Como la próxima unidad de nuestro libro va de la noción prendas de vestir y de la función comunicativa describir lo que alguien lleva puesto, he pensado que podría ser una buena idea comenzar leyendo esta historia de Pete the Cat en la que se prueba todo tipo de ropa para ir bien guapo el primer día de escuela.
Se puede comprar en Amazon por tan solo 3,99 euros.
Playmo 'have got'
Tercera prueba escrita de inglés del segundo trimestre.
Dos de las pruebas de este trimestre consistirán en contestar por oral y por escrito a preguntas del tipo:
- What has he got?
- He's got a pan.
- Has he got a pan?
- No, he hasn't, he's got a mug.
Nuestros pequeños amigos los Playmobil nos pueden ayudar también a adquirir la función comunicativa de expresar posesión o no posesión de algo.
Fijaos que las cosas que tienen los Playmobil también nos ayudan a leer mejor en inglés, ya que contienen phonics como /a/, /u/, /ar/, /ee/, /i/, /oa/ y /ai/
Fijaos que las cosas que tienen los Playmobil también nos ayudan a leer mejor en inglés, ya que contienen phonics como /a/, /u/, /ar/, /ee/, /i/, /oa/ y /ai/
COOK
He has got a pan.
WAITRESS
She has got a tray and a cup.
FISHERMAN
He has got a fish.
BBQ MAN
He's got a mug.
LITTLE SHEPHERDS
They have got sheep.
GRANNY
She's got a goat.
GIRL WITH PIGTAILS
She's got a duck.
RICH GUY
He has got a car.
SUMMER FAMILY
They have got a speedboat.
JIM
She has got a food truck.
Unos problemas con unidades de tiempo
Como si uno no tuviera ya bastantes problemas, aquí estoy yo dando alguno más.
1. Inicio el viaje en Guijuelo a las 13:28 y tardo 8 h 21 min en llegar a Algeciras. ¿A qué hora llego a la localidad gaditana?
Llego a Algeciras a las 21:49 (a las diez menos 11 minutos de la noche).
2. Un camionero llega a Barcelona a las 17:36. El viaje ha durado 7 h 48 min. ¿A qué hora inició la ruta en Burgos?
El camionero salió de Burgos a las 9:48 (las 10 menos doce minutos de la mañana).
3. El recorrido por el parque de Cabárceno comienza a las 10:15 y dura 5 horas y 55 minutos. ¿A qué hora termina?
La visita a Cabárceno termina a las 16:10 (las cuatro y diez de la tarde).
4. Calcula en horas y minutos:
3. El recorrido por el parque de Cabárceno comienza a las 10:15 y dura 5 horas y 55 minutos. ¿A qué hora termina?
La visita a Cabárceno termina a las 16:10 (las cuatro y diez de la tarde).
4. Calcula en horas y minutos:
- 348 min = 300 min + 48 min = 5 h 48 min
- 264 min = 240 min + 24 min = 4 h 24 min
- 639 min = 600 min + 39 min = 10 h 39 min
- 427 min = 420 min + 7 min = 7 h 7 min
5. Calcula en minutos:
- 3 h 48 min = 180 min + 48 min = 228 min
- 2 h 23 min = 120 min + 23 min = 143 min
- 4 h 56 min = 240 min + 56 min = 296 min
- 10 h 37 min = 600 min + 37 min = 637 min
lunes, 13 de febrero de 2017
Clothing
La siguiente unidad de inglés trata de la noción prendas de vestir y de la función comunicativa "describir cómo va vestido alguien". A continuación unos videos para abrir boca.
La hora y cálculo con unidades de tiempo
Estos son los cuatro tipos de situaciones que vamos a trabajar en la unidad 6 de matemáticas:
1. Una película comienza a las 15:30 y dura 1 hora y 52 minutos. ¿A qué hora acabará?
2. Mi serie favorita acabó a las 19:23. Si duró 1 hora y 45 minutos. ¿A qué hora empezó?
3. Hemos ido al zoo a las 10:15 horas y salido a las 13:07. ¿Cuánto duró la visita?
4. He regresado de casa de un amigo a las 18:20. Si llegué a las 16:36, ¿cuánto duró la visita?
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